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孩子第一次偷东西怎么做好 如何教育偷东西的孩子2018
2022-11-24

孩子有偷东西的行为应该怎么办,如何教育这样的小孩,八宝网小编就来说说吧。

可能很多家长都有这样的经历,带着孩子逛超市,等出来的时候才发现,孩子的手上还抓着没有付款的玩具……

孩子从幼儿园回来,包里偶尔会有一些来源不明的小玩意,被问到,孩子就说“拿了同学的”……

想起“小时偷针,长大偷金”这样的话来,不禁心里既担心又害怕,面对孩子这样的行为,该怎么办呢?

♥ 从孩子年龄发育角度来看:

发展心理学研究表明,对于幼儿期(0-3岁)到学龄前期(3-6岁)的孩子来说,正处于自我中心时期,还没有完全明确物权这个概念。他们分不清你的、我的、他的之间的清晰界线,只要是自己喜欢的,那么就是我的。

还有些五六岁或者更大些的孩子,尽管有了模糊的是非概念和物权意识,可一旦遇到喜欢的东西,这点模糊的是非概念和物权意识,还不能产生足够的自制力抑制住他“想要”的需求。

大部分孩子的“偷东西”,在他们自己看来就是“拿”,所以,当家长发现了孩子这样的行为,一方面不要上纲上线,认为孩子就是偷窃了,另一方面,家长也不能听之任之,还是要引起足够的重视,及时给予正确的引导。

具体该怎么做呢?

01

先冷静,不要反应过度

虽然孩子发生了“偷窃”行为,但并不意味着他就变成了小偷。父母应该保持冷静,思考下是什么原因让他这样做?孩子想要什么?是零用钱不够,还是想引起父母的注意与关心?

比如,如果孩子没有零花钱,或者感觉自身需求没有得到满足,他可能会选择自己动手“自取所需”;孩子如果觉得没有人关心他、爱他,“偷窃”可能惠成为他们表达不满以及需求满足的方式。

家长一定要心平气和地和孩子沟通,了解他这一行为背后真正的原因,可以做出相应的应对措施,给予孩子适当的满足。

02

让孩子归还物品和钱

如果孩子的东西是在外面商店或者别处拿的,事发后家长必须监督孩子或者陪他一起归还物品并道歉,而且必须是当面还,不能偷偷地放回去,这样能让孩子认识到这一行为的性质和相应的后果。

如果孩子是从家里拿了钱,估计一下他到底拿走了多少钱,并向他说清楚这些钱必须偿还。孩子可以通过帮忙做家务来还钱。

03

帮助孩子形成所有权概念

平时一定要告诉孩子:别人的东西不能拿,需要得到别人的同意才能拿,如果没有经过别人的同意,就拿走他们的东西,必须还回去,否则就会受到惩罚。

同样,孩子的东西我们一样需要尊重,没有经过孩子的同意,我们也不能随意地拿取。孩子恰恰是透过我们对他的物品的尊重来体验到尊重感、界限感,进而才能够去尊重别人的东西,不拿别人的东西。

04

留意孩子的物品

家长要经常检查孩子的物品,如果是“来路不明”的,即使怀疑孩子说谎,也不要当场表露,但私底下要跟小朋友家长核查,家长不要轻易定性孩子“偷”,也不能对孩子拿别人东西视而不见。

05

一如既往地信任孩子

“偷窃”事件不能表明孩子品质不好或行为不端,小朋友们在成长过程中会满足家人对他们的期望。如果家长把孩子看成喜欢小偷小摸、行为不端或经常撒谎的人,孩子极有可能如其所愿,变成家长所形容的这种人。

父母不要做的事

01

带着怀疑,逼问孩子

如果孩子没偷东西,或是没意识到行为的错误,父母的怀疑与追问,会让孩子觉得父母对自己不信任;如果孩子真的偷了,不适当的反复追究,容易让孩子产生逆反心理。有时父母因为生气,会像审问犯人一样问孩子,但这样很伤害孩子的自尊。

02

斥责打骂、让外人参与教育孩子

孩子长大后,知道自己的行为是错误的,他不愿意让不好的行为被更多人知道。如果在外人面前批评教育孩子,甚至让朋友亲戚来参与责骂孩子,这是对孩子自尊的践踏;如果外人对孩子错误行为进行转述,这样对孩子的伤害更大。

当然,还有少部分家长,把孩子偷窃的行为当作“机灵”,这是更错误的行为。小错不惩治,必将酿成大错,一定要引起重视!